經過無數的觀察、測試和實驗，發現人們無論身處那個領域，潛能難免受限於天賦。學鋼琴、小提琴的人比比皆是，卻祇有俱備天分的人才會成為真正偉大的鋼琴家、小提琴家或作曲家。雖然每個孩子在學校都會學習數學，但僅有少數人才有成為數學家、物理學家或工程師的本事。

根據這個論點，每個人生來都有一組「固定」的潛能(請想像成一個固定容量的杯子) >> 音樂潛能、數學潛能、運動潛能、商業潛能等等，我們可以選擇開發其中的任何一項潛能，但無法將任何一項潛能發揮得超出極限(無法把任何一個杯子斟得滿溢出來)。因此，可想而知教導或訓練的重要性，其目的就是幫助個人將潛能發揮到極限(盡可能把杯子斟滿)，但未能突破極限。

如何善用這項天賦，把天賦發揮到淋漓盡致，破了頂、超出極限？
大家一直在追尋著那些方法管用，那些無效？ 原因何在？

機會、動機和努力等因素是重要的，透過不斷練習，的確是進步很多；如果沒有進步，成績如一潭死水的話，大家很可能連嘗試的動力都沒有。祇要帶著衷心的渴望，不動搖的信念，然後下功夫去練習，表現便會有所改善，持續努力就會達到「目標」，當然這是鼓勵的說話。想深一層，這個目標是「最高」目標、「極限」目標，還是「突破」極限目標而達到“頂尖”專家級或殿堂級！

或許會說，不同的人自然有不同的結果，但已選擇了同年齡、同族裔的人來作比較，其研究結果還是：如果天生根本沒有這個才能，再勤於練習了一萬小時，亦應用了正確的訓練，也是徒勞無功，未能突破極限。
於世界上的人種，在各國選取了不同國籍的雙胞胎，他(她)們分別在不同的環境和文化中長大，他(她)們在人格、性格、自尊、心理健康和病史等方面的顯現都非常接近。雖然雙胞胎在面孔、高度、體重、聲音、神態的分別很微，但在技能、藝術、認知和辨識能力、IQ卻差很多！ 以一對雙胞胎來觀察，他(她)們自幼在同一時間、同一時期及同一老師之下，接受了一萬小時的練習和正確的訓練，得出的結果居然有分別！！
有些人學鋼琴、小提琴、畫畫……，無論怎樣學也不能學得上手！ 可能他(她)就是沒有這種藝術基因，又或者講得遠一點，他(她)前世沒有學過！

在生物儀器檢驗基因之下，很容易就辨識出這兩個人是雙胞胎兄弟、雙胞胎姊妹、雙胞胎兄妹或雙胞胎姊弟，但現時的科技卻沒有辦法驗出人類的天賦基因！
在世運會中，可以看出人類的不同基因展現，例如有些國家，它們的族人在長跑、短跑、游泳、球類、射擊、跳高……，他(她)的成績都是攀到了頂峯，甚至破了頂，達到超出極限！

全世界的生物學與醫學界在人類基因組(又稱人類基因體)計劃中，是有一套完整的人類核酸序列，60億 DNA編碼中，人類卻祇能破譯 90%！ 更有學者稱：人類 DNA密碼很難完全破譯。因為它的儲存能力很強，比世界上任何一台超級電腦都強得多。醫學界發現人類身上有癌症基因、糖尿病基因……；生物學界說明人類隱藏有異形軀體基因，例如雙頭嬰、獨肢(手或腳)、聾啞……。可能人類亦隱藏有特異功能基因，甚而靈性基因。

感言
在佛教來說，每一個人的靈魂都來自不同的時空(有緣便相聚)，但是每一個靈魂來投胎前，他(她)前世一切的善因和孽力都隨行來了，當然天賦也會跟著來了！
很多修行人修持了幾十年，都未能將潛能發揮到極限，更莫說突破極限。可能這位修行人前世的善因和天賦不夠，導致今生運用的修行資糧不足以有所發揮！ 若修行人一直未能開悟，可能是因為缺乏靈性基因！ 為甚麼缺乏靈性基因？ 這可能前世沒有修行吧！ 又或許前世的修行有缺憾，例如前世的善行功德不夠、修行發心動機不純、菩提心或慈悲心不夠、修行“麻夫求其”、人修跟修等等偏差的修行動機與態度，導致今生的修行仍有孽力而缺乏靈性基因！